文章目录

1 资料与方法

1.1 一般资料

1.2 方法

    1.2.1 125I粒子植入患者管理

    1.2.2 对照组健康教育的实施

    1.2.3 观察组健康教育的实施

        1.2.3.1 制作125I粒子植入术情景模拟健康宣教视频

        1.2.3.2 借助微信平台对需行125I粒子植入患者进行健康教育

1.3 评价指标

1.4 统计学处理

2 结 果

2.1 两组125I粒子植入术患者术前焦虑发生情况

2.2 两组125I粒子植入术患者健康知识掌握情况比较

2.3 两组125I粒子植入术患者术后辐射防护依从性比较

3 讨 论

3.1情景模拟视频宣教可以提高125I粒子植入术患者健康知识掌握程度

3.2情景模拟视频宣教可以降低125I粒子植入术患者中重度焦虑发生率

3.3情景模拟健康宣教视频可以提高125I粒子植入术患者辐射防护依从性

文章摘要:目的探讨基于微信平台的情景模拟视频健康教育在¹²⁵I粒子植入患者中的应用效果。方法选取2020年6-8月收治的78例患者作为对照组,采取传统健康教育;2020年9-11月收治的84例患者作为观察组,采用基于微信平台的情景模拟视频健康教育。比较两组患者的中重度焦虑发生率,辐射防护依从性,粒子相关知识、手术相关知识、术后辐射防护相关知识、出院相关知识得分。结果观察组中重度焦虑发生率低于对照组（P<0.05）,粒子相关知识、手术相关知识、术后辐射防护相关知识、出院相关知识得分以及辐射防护依从性均高于对照组（P<0.05）。结论基于微信平台的情景模拟视频健康教育,能够提高¹²⁵I粒子植入术患者健康宣教相关知识掌握度,提高术后辐射防护依从性,降低中重度焦虑发生率,有利于术后辐射防护管理。

文章关键词:微信平台,¹²⁵I粒子植入术,情景模拟视频,健康教育,

论文作者:贺旖君 陈伟娜 

作者单位:郑州大学第一附属医院影像与核医学科 

论文分类号: R473.73

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