第卷年第月期青海大学学报自然科学版一,谈英语词汇量的有效扩充万明莉青海大学墓础部西宁、、文章通过具体实例归纳词义的辐射词根词缀分解法以及同义词反义词的,,摘要。联想记忆法介绍了几种行之有效的扩充词汇的方法,关键词多义法辐射连锁同义词反义词,在大学英语教学中制约学生英语水平提高的主要症结之一是词汇量问题。如何在短时,间内扩大词汇量有多少词汇才能通过诸如以及英语等级水平考试这是大多,数学生在学习中经常遇到的问题也是教师在教学过程中值得探索的问题。随着我国教育体,、制的逐渐完善人才需求饱和化程度的提高越来越多的高校要求在校学生必须通过大学四,,,六级英语等级考试所以近年来参考人数呈上升趋势但通过率很低。,究其原因词汇量不大。是主要影响因素之一,级参考学生的调查分析在听力测试中占笔者通过对我校名,,大多数同学只能听懂左右语法结构与词汇测试虽然占试题整体比例较大占,但考生仍难以获得理想的成绩阅读理解部分则要求学生拥有更大的词汇量答题时,,,,才能得心应手而写作部分词汇量的多少直接影响到写作效果如果没有丰富的词汇和较强,的逻辑思维能力希望在分钟内完成不少于字的短文且语法结构完整逻辑思维严,,。。一,谨绝非易事,因此掌握相当数量的英语词汇是英语水平测试的基础,笔者认为般只要。一大教掌握《学英语》材中洲左右〕的基本词汇就可达到目的对如此之多的词汇收集、并逐个死记硬背不仅记忆和复现效果差而且时间精力也不允许,,。、本文归纳几种简明实用。的词汇学习方法运用一词多义记忆,在英语词汇中除某些特定的科技术语一词一义的单词几乎很少大多为一词多义,,。事。“”实上越是常用词所包含的意思越多,记卿例如在中,一词共有。,还与副词搭配构成,个派生词组其中仅,个词义其余个词意除此就有个“词组也至少有个以上的词义因此只要掌握了,’一词实际上等于掌握了,,个以上的英。语词组。运用一词多义法掌握词汇必须首先了解词义的辐射和连锁。,中心意义好比毅次词义辐射指一个词有多种意义但以一种为中心词义呈辐射形,,。’,要意义环绕着它好比辐条以单词我没有宣之助你次要意义为旦帮“,为例其中心意为能力”,。塑丝如明一一收稿期尹以肠第期万明莉谈英语词汇量的有效扩充、体力精力卫丛丝力力量,例,他的述逐渐衰弱‘仑迎竺例那一击的立量很大、动力机械能例迷竺叮虫鱼工具、、权力势力控制权丝叮例全盛旦塑的西班牙土、权限职权当权者有影响力化‘笋例例理竺旦丝总统已逾越了自己的职权新闻在那个国家有影鲍力、强国大国钾例笋迎竺卫卿那个国家在十九世纪是海上强国、数乘方幂,卫担竺塑二例的四次幂护、放大率放大倍数‘丝旦更例氢望远镜堕、俗语许多大量色卫竺些神灵石例例匹笋这东西对我益处大迷型旦她相信有大慈大悲的搜里山。上面例句中体现出的一词多义形式在英语语言中不胜枚举,词义连锁指以某个词的中心意义为依据向与该词相近或有联想的区域发展词意从,,,该词的第一词义向后转移似一根链条逐渐延伸到与第一词义无任何联系为止,。以加一。‘叹肠记一万记,词为例在玩二中有如下词义①用作,、、、,墙壁地板船身甲板等木板③伙食膳食③会议桌议员会委员会董事会,,,。可用下图表不一一。。,川〔。。。二“第一词义是木板”,从图中可看出连锁法的多变性和扩展性图左侧的最后词义是,“、住宿伙食”,“而图右侧发展为与第一词义无任何联系的委员会”、“”董事会等。如果不了解青海大学学报第卷词义的连锁法只按一种词义的方法记忆则对句子或文章会产生曲解所以灵活掌握连锁记,,,,。忆法可在较短的时间内有效地扩充词汇,、掌握词根词缀分解法、后缀构成在学习中应通过对词根词缀的分析理解与联,,英语词汇通常由前缀词根,想来记忆而不应单纯地记忆字母的连接。,、一词首先应分出前缀后缀和词如。“应是前缀意为自己,”、“”“卜是后缀意为写或,孚,根挖掘词的构成技巧,很明显自身”“是形容词词缀表示某种属性或状况,”。“应为词根意为生命的,”、“以表格书写生物”。,“经过分解再将各部分结合起来意为撰写自己生命的文章,”“即自传”。,的用分解记忆法,。记单词简便易行并可引起记单词的兴趣。,通过对前缀的理解和记忆可快捷而准确的记忆其它相关单词例二自我批评阴。找》一十自转一一。报警器,〕仪,一自动。。巧一卿,根据同样的方法还可以正确理解合的许多词汇例。生物化学。,,一一催化剂生物催化剂一分析一,生物鉴定图因此只要了解词汇的其中一部分并将其灵活地运用到记忆词汇中去就能轻而易举地记,,。忆很多单词、利用同义词反义词联想记忆。除了上述方法还可以利用同义词和反义词之间的关系来记单词,英语词汇中大多数词,。汇都有一个或几个甚至几十个同义词而同义词又有其相应的反义词,对某一单词如果能联,想到与这个词词义相近或相反的尽可能多的词汇就能达到扩充词汇的目的一。一词是该词又可扩展为,自控自治的。如的同义自治。一耐耐独立的不结盟的等,从可支配的伴依赖的附属的,犯独立支配的一耐耐独立的不结盟的等可支配的,的反义词又可联想,隶属的臣民自由二到即。、。成下级的脚次要的等闭总而言之要扩大词汇量除了学习记忆基本的词汇外如果综合运用本文介绍的几种方,,,。法就一定能取得事半功倍的效果,参考文献陆国强现代英语词汇学上海上海外语教育出版社、“,、。】伽几,叨。,,司沙,目卜,叼,,‘一摘争英语词汇奥秘北京中国国际广播出版社,,川即讼肠,,,。助仆知目。卯,。,,,哪,责任编辑张文英

上一篇：欢迎订阅欢迎投稿
下一篇：没有了